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《小马过河》作文讲评

http://www.yizuowen.com - 发布时间:2009-07-16 - 所在栏目: 作文评讲



一、 作文题目


试根据《小马过河》的故事,概括某种道理,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。


小马要过河,先遇着牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉它,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没了主意,回去问妈妈。妈妈让它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。


二、命题思考


在高中语文写作训练体系中,议论文自然是重点。纵观自恢复高考以来的历次高考作文,有八成以上明确要求写成议论文。而议论文的写作,又多以材料作文的形式出现。有人说,只要写好给材料议论文,就可以应付高中阶段几乎所有语文考试中的写作题。此话虽有些偏颇,但却道出了材料议论文在写作训练中的重要地位。尽管近年来高考作文一直定格在“话题作文”这一形式上,也明确提出了“淡化文体”这一要求,但从考场作文来看,议论文体仍然是写作的主流。而且,议论文较之其他体裁的作文,显然更易达到“符合文体”这一要求。况且,不限文体,亦应是在学生熟悉各种文体的写作后的更高要求。最近一次宁波市现场命题作文竞赛中暴露出严重离题的作文审题问题。鉴于以上种种考虑,特安排本次材料作文写作。


三、审题立意


(一)理论先行


材料议论文的写作,立意当然是关键,然而在实际写作实践中,很多学生常常不能准确把握材料的内容实质,提出的观点与材料的思想倾向差之甚远,下笔千言,离题万里。即使读懂了材料,要么拔得过高,要么流于肤浅,或者千人一面,人云亦云。材料议论文的立意应该把握以下三大原则:


立意要“准”。即准确地理解材料的实质和思想倾向,选择最佳角度确立论点。要做到“准”,首先要读懂材料。其次,要善于分析材料。命题者提供的材料,要么是一个场景,要么是一个故事,或是一首诗,一段语录,诸如此类。其共同特点是现象的下面蕴含着深刻的思想内涵,对材料进行分析的实质就是要“抽出”现象,“沉淀”本质,“吹尽狂沙拾到金”。


立意要“透”。即要透彻理解所提供的材料的核心意思,尽可能抓住材料的中心做文章,切忌一叶障目不见泰山,切忌流于肤浅和局部。


立意要“新”。即要求作文者在选择立意的角度时有新意,能别出心裁,出人意料。对同一则材料,从不同的角度和陈述重点进行分析,往往会有不同的结论。有时逆向思维的合理运用,常常能使自己的立意不落窠臼。但是,尽管材料作文的立意可以自选角度,也不是那么“任意”的,总有一个最佳角度。最佳立意,这就是能从整体上体现材料的主旨,如《小马过河》这则故事,可以从牛大伯和松鼠的角度立意,可以从小马妈妈的角度立意,但最佳角度却是从小马过河成功的角度立意:要善于动脑,勇于实践——这个立意体现了《小马过河》这则寓言的主题。“横看成岭侧成峰”就是这个道理。


“给材料型”议论文的写法:归纳起来要抓准七个字“选点、展开、联现实”。 “选点”就是认真体会材料所能提示的思想意义,选择其中的一点,作为文章的中心论点。要选好点必须注意“准”,抓住要害,文章才能有鲜明的针对性;要讲究 “新”文章才能立意新颖,给人以不落俗套之感;还要确有体会、文章才能写得真 实动人。“展开”就是要通过丰富的联想,以充分有力的证据和恰当的论证方法, 对所选的“点”进行论证。“展开”要“扣得紧”:紧扣中心论点;“放得开”, 联想丰富,思路开阔,“挂得上”要挂上所提供的原材料,不能给人以游离的感觉; “议得深”;要透过现实看本质。“联现实”包括论证时选择的论据要取之现实生活;对与中心论点有关的现实生活中的问题作分析,针对现实情况提出自己的建议、希望,发出号召,这样文章才有针对性。 “文章合为时而著”,说得就是。


当然,材料议论文的立意要做到“准”、“透”、“新”,必须以广泛的阅读和深入的思考作基础,作文者不仅要有准确、独到的眼光,还须有一定的政治思想素质和较强的思维能力,勤思考,善分析,多实践。而且,审题立意还仅是作文的第一步,要写出一篇文质兼美的作文,还需要学生多方面的努力。


(二)实际思考——道理(上升)


思考问题角度——有几种对象(题目为“小马过河”)


小马——要善于动脑,勇于实践,实践出真知,绝知此事要躬行。


牛大伯——从自身出发而非别人角度考虑问题,陷入经验主义泥潭,不会变通。


松鼠——虽然其善意的提醒是可赏的,然犯了与牛大伯相同的错误。


妈妈——育子策略,不包办代替。自己的经验不能替代其所必须经历的人生。


四、优秀文题



五、文章开篇(请比较优劣)


1.《小马过河》的故事带给人们的最大启示,莫过于凡事都应自己想一想,试一试,这也是最寻常不过的道理了。


2.《小马过河》的故事告诉人们,我们无论遇到什么问题,都要勇于实践,实践出真知。


3.《小马过河》的故事告诉人们一个道理:绝知此事要躬行。


4.


六、展开说理(请比较优劣)


1.《诗经◎小苑》中认为蜾蠃原只有雄的,没有雌的,它飞到菜地里,偷偷地把另一种叫螟蛉子的幼虫衔到自己窝里,作为自己的后代。几百年间,人们对此深信不疑。南北朝时医学家陶弘景读后,却产生了怀疑。他便到庭院里亲自观察了好几天,发现蜾蠃有自己的后代,把螟蛉衔在窝里不过是给自己的后代食用的,不存在“螟蛉义子”这回事。书本上的记载是错误的。 陶先生通过“躬行”,终于推翻了人们深信不疑的事,可见,“躬行”在清除错误认识得到正确结论中占有重要的地位。


“躬行”在科学上更是不容忽视的。 南北朝科学家祖冲之由于“躬行仪漏,亲量圭尺,目尽毫厘,心穷筹测”而发明了“大明历” 。首先提出“太阳中心说”的波兰天文学家哥白尼,没有相信持续1000多年之久的地球中心说, 经过几十年的“躬行”,终于使天文学从神学中解放出来 。


2.意大利注明科学家伽利略,曾对古希腊注明学者亚里士多德的观点提出了异议,亚里士多德认为:如果一个物体比另一个物体重,那么当它们同时从同样的高度落下时,重的物体将比轻的物体先落到地面上。这个观点提出已有2000多年,似乎是天经地义,不可置疑的了。而伽利略却经过反复地实践,并当众把不同重量的两球从高处往下抛,结果两球同时着地,从而推翻了亚里士多德的错误观点。 假如伽利略不敢于实践,不从实践中得出真理,亚里士多德的错误观点不知还要坚持多少年呢?只有反复实践,才能掌握事物的运动规律。


这样的例子还有很多。 例如,英国科学家欧姆在教学过程中,利用简陋的实验工具,研究导体两端的电压和电流强度的关系,经过反复实践,终于得出了著名的“欧姆定律”。伟大的科学家牛顿,也经过多次实践,认识到“力不是使物体运动的原因”从而得出了“牛顿第一定律”,使物理学的进步得到飞跃。 正如这些科学家们所说,人类的物理知识来源于实践,特别是来源于科学实验的实践。不经过科学实践,是的不出真知灼见的。或者只是得到一点点,不能认识事物的本质。


3.古人云:“行成于思。”多思多想是遨游知识海洋的翅膀,是打开真理之门的钥匙。琴伦发现“牛痘”的特效,阿基米德巧用浮力称皇冠,不都是多思多想的结果吗? 自然,思维的结果,尚须有大胆的尝试。不能想象,假如琴伦没有做大量的医学实验,“牛痘”的技术能得以问世吗?阿基米德若不是自己动手在水盆里称一称皇冠,浮力定律能应用于实际吗?同样,没有大胆的实践,我们要实现远大的志向,也是一个遥遥无期的幻想。


4.


七、文章结尾(请比较优劣)


1.


2.


3.


4.



八、优秀篇章


不会,先试试啊
高二(1)竺旭东

小马过河的故事大家一定听过吧。那小松鼠的“要淹死”和老黄牛的“才没过蹄子”真是“误人子弟”啊。还是马妈妈的一句“不知道就先事实啊”让小马过了河。


人生百态,包罗万象,宇宙大化,时时流转。新事物,新情况,新境遇层出不穷,我们没听过,没见过,没尝试过的东西太多了,但,不会——可以先事实嘛!


比尔大学肄业办公司,做人所未做,为人所不敢为。初出茅庐,小试牛刀,就崭露头角,立下一片基业。是什么在冥冥中筑就了比尔的成功呢?才能?机遇?能力?我不否认,但我觉得更为重要的是一颗勇于尝试的心。在新机会、新领域、新挑战面前,不退缩,不犹豫,不徘徊,最终成就了如今赫然屹立的微软帝国。


曹操,在东汉末年的混乱时代,只不过是宦官曹腾养子曹嵩之子,论威望,比不上袁绍的“四世三公”;论关系,比不上刘备的“刘皇叔”;论地盘,比不上江东六郡,十万精兵。但,操有一颗尝试之心。在董卓之乱中,是他真正打了头阵;在诸侯分裂中,是他拥天子以令诸侯;在北方军阀割据中又是他一统北魏。勇于尝试,不畏艰辛,终于铸就了“治世之能臣,乱世之枭雄”。


爱迪生尝试了n千次,找到了钨丝。


居里炼了n吨沥青,找到了镭。


中国尝试了一国两制,一统了香港、澳门……


人生中有很多机会摆在我们面前,可我们往往固步自封,认为未知的是最可怕的,战战兢兢,不敢“越雷池半步”。但,也往往因此而错失机遇,耗磨时光,最终一事无成。


我们年轻,我们蓬勃,我们向上。因为年轻,我们不怕尝试失败;因为蓬勃,我们有站起来继续尝试的勇气;因为向上,我们始终以尝试的激情朝着希望靠近。


还是马妈妈的那句话:“不知道就先试试啊!。”


【简评】:


文章语言简洁有力,分析能突出重点,结构清晰,中心突出,能练联系现实,正是议论文写作的一个要点。个别例子的举用,过于老旧,新鲜度不足。建议多读报刊,广泛积累时新写作素材,力求与时俱进。


让他过河
高二(1)楼吉昊

话说小马要过河,他问了牛大伯和小松鼠,可个人说法不一,他还是不知道水是深是浅,所以他回来找马妈妈。马妈妈只说:“你试试就知道了。”于是小马淌过了河。


人们大多忙于评论小马的“功过是非”,讨论意见的两面性与实践的重要性。可是马妈妈默默无闻的行为不正诠释了一个教育者的睿智与胸襟吗?


马妈妈只告诉小马过河,却没有急于告诉他如何过河。当小马被别人的意见弄得手足无措时,她又轻轻地指点小马。小马从这次过河的经历中既学到了过河的方法,还懂得了如何分析别人的建议。真是一举三得。


过河的方法好比知识,它只利于你一时,只对同样的问题适用。而如何分析别人建议则好比学习的技巧,它可以帮助你应对各种不同的情况。


由此可见,一个教育者应做的是“让他过河”而不是“帮他过河”,虽只是一字之差,却是差之毫厘,谬以千里啊。


社会、升学都如同一条条水流湍急的长河,而家长和拉是则多半扮演着那个“帮他过河”的船夫形象,你帮他时,或许使他感激涕零,可过了岸,面对纷繁芜杂、光怪陆离的世界,他依然不知所措。


纵观古今。


孔子提倡因材施教。


孟母断布含泪诫子“不要半途而废”。


众多成功人士不给子女留下巨额遗产,感叹“千金难买少时艰”。


众多学者提出“授之以鱼不如授之以渔”的思想。


不管是古代圣哲还是现今的大众都在启示着我们给他锄头而非沃土,给他鱼钩而非鱼篓,给他地图而非金银铺成的路。


人生是一条靠自己走出来的路,即便是你最亲近的父母,也无法引你走完生命的征程。总有一天,你将独自承担起所有的风雨。


让爱你的人放开紧紧牵着你的手,让你这只雏鹰在社会的狂风暴雨中变得坚强,变得成熟。


不要让爱成为一种过错。让他“过河”,让他在“过河”中学会为人处事;让他涉世,让他在涉世中懂得人情冷暖;让他流泪,让他在流泪中铸就坚强。


【简评】:


立意独特乃是本文最大亮点,此立意又能直击社会现状,进而分析利弊得失,使议论文有了立世的依据,又能引人深思。提炼中心的能新强,有眼光。材料作文正需要有这样的新奇。文章在上溯历史时过渡处理欠当。


九、立意训练


1.陈蕃是东汉时的名人,他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问:“一屋不扫,何以扫天下?”


2.一个四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙,他总是认真地把放错地方的书回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图,但他仍然坚持让爸爸开车送自己到西雅图图书馆义务劳动。他说:“如果爸爸不送我,我就走着来。”他,就是后来的微软电脑奇才比尔·盖茨。


3.电视剧《宰相刘罗锅》片尾曲中有这样几句唱词:“故事里的事,说是就是,不是也是;故事里的事,说不是就不是,是也不是。”


4.第一届奥运会掷铁饼夺魁者加勒特,从未见过铁饼,当时铁饼运动的兴起在希腊,出生在美国的加勒特,出于好奇,在美国登记报名参加奥运会掷铁饼项目时去报了名,后来通知下来,他感到很懊悔,就到处找掷铁饼的资料,请一位铁匠照着资料的样子做了一个实实在在的铁饼,连日连夜地进行练习,照着图片上的姿势投掷。赛期到了,他拿起铁饼,原来是一个木头的圆饼周围镶了一道铁边。他心里一高兴,用力一掷,远远超出了他估计的距离,获得了热烈的掌声,令全场观众都为之咋舌。


5. 1814年英国人斯蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸汽机车。当时有人驾着一辆马车和它赛跑,新生的火车丑陋笨重,走得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在前面;而且火车由于没装弹簧,把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心,他不断改进机车,坚信火车具有马车所无法媲美的前途。100多年过去了,马车仍按原来的速度转动着轮子,而火车却在飞速前进,高速火车每小时可行驶200公里,试验性火车的速度更为惊人。


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