您好,欢迎来到易教网社区登录 | 注册 中考 | 高考 | 奥数 | 英语 | 作文 | 幼教 | 家教  
 
 当前位置:作文资讯 >> 作文评讲 > 宁波市模拟考试作文讲评 请输入关键字:

宁波市模拟考试作文讲评

http://www.yizuowen.com - 发布时间:2009-07-16 - 所在栏目: 作文评讲



话题:拥有与失去


一、辨别话题两者之间的关系


1. 对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题


, 再如“平凡与伟大”。



2. 是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”、“自信·自满·自负”。


3. 并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题,再如“名师与高徒”。


4. 并列共存关系:即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”、“成人与成才”。


辨清关系至关重要。关系辨明了,思维就有了方向,审题立意的任务也就基本上完成了,构思成文的速度也就大大地加快了。当然,构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的,如上四种关系是常见的,但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析,从而做到既快捷,又准确。


那么,“拥有与失去”属于哪一种呢?


这一话题,是个并列共存关系型短语。写笔行文,两者均要兼顾,但重在写“拥有”。以射击打靶为喻:若既写“拥有”,又写“失去”,且能突出“拥有”,则是最佳射手,中10环。若不能突出重点,只能算基本切题,中6环,只写失去,不写拥有,则是“跑题”了。


对于关系型话题作文的写作,你不管怎么写,从哪个角度写,都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素,明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题,或只关照一方搞单打一,也不能将关系绝对化,表述过头,失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点,进行科学解读。


(一) 议论文


司马迁、海伦、史铁生、韩信、赵武灵王、秦始皇、李煜、李清照、苏子、李白、陶渊明、屈原等等皆可入文。(横排、直排以充实文章内容)


(二) 记叙文


以诗入题、题记形式(泰戈尔名言)、写景入文等。


讲曾经真真切切拥有过,失去后却后悔得不得了。(较俗、跳不出思维的怪圈)


(三) 编故事


例如:一年轻教师为了调离贫困山区,千方百计调,成功了但却失去了……


例如:一官员拼命往上爬,丢了亲情,成功又有什么?










二、立意


1. 人生只是个伤感和失去的过程,或只是个辛酸的旅程,一直向前,永不能回头,丢失了,却总会想到要去寻找,那是一个未知的结果,也许,未知也是永远,逝去的日子永远都会是失去,只留下那美丽的回忆,就像是流星,带走了美好,只留下美丽的瞬间,美丽的伤感就是失去,而失去永恒,珍藏生命中的每个点滴,那都是属于你的财富。


2. 我喜欢那最后的尘土,心灵的震撼让我无语,世间万物纷繁错杂,但终将归于尘土。而我有幸得见他繁华如锦又何等之幸运。拥有和失去本都是美丽的,平和面对并且珍惜才会不虚此行,即使它终将归于尘土,但依然五彩斑斓。


3. 种种经历让我对人生有了新的认识,该来的还是会来,失去和拥有都是同时的,逃避和放弃都是消极的人生,不以物喜,不以己悲,要学会平静地接受,从容地解决。


4. 我们往往漠视它的存在,一旦失去,才知它的珍贵,而安全的失去,每每意味着已覆水难收,悔之晚矣。举个不太恰当的例子,安全又如金钱,没有不行,拥有了却并不等于就有了一切。


5.美好的东西实在多得数不过来。我们总是希望得到的太多,让尽可能多的东西为自己所拥有。人生如白驹过隙一样短暂,生命在拥有和失去之间,不经意的流干了。如果你失去了太阳,你还有星光的照耀;


失去了金钱,你会得到亲情;当生命也离开你的时候你却拥有大地的亲吻。拥有时加倍珍惜, 失去了,就权当是接受生命真知的考验,权当是坎坷人生的奋斗诺言。拥有诚实就会弃了虚伪;拥有充实就会弃了无聊;拥有踏实就会弃了虚浮。无论是有意丢弃,还是无意丢失,只要曾经真实地拥有,在一些时候,大度的舍弃不也是一种境界吗?


在不经意中失去的,你还可以重新去争取;丢掉了爱心,你还可以在春天里寻觅;丢掉了意志,你要在冬天里重新磨砺;但丢掉了懒惰你却不能把它拾起。


6.生活赐予的不会太多,给了彼就不给此,所以人生都是不尽如人意的。一切一切都是注定的你我都有无从选择谁都不会一生都顺利的所以一切随缘吧。


这世间,美好的东西实在数不过来了,我们总是希望得到的太多,让尽可能多的东西为自己所拥有。拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有充实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁。生命在拥有和失去之间,不经意地流干了。  如果你失去了太阳,你还有星光的照耀,失去了金钱,还会得到友情,当生命也离开你的时候,你却拥有了大地的亲吻。


7.人生中我们在追求着什么?人生中我们在思考着什么?人生中我们尽力地想着什么?我们本应快乐而无拘束的生活,可是我们却总被枷锁锁着。我想着在这世界上找到自己的一块乐土,想在生活的大潮中不被淹没,所以我们都在寻找,都在挣扎。我们就这样无聊的,无奈的生活着,喘息着。我想快乐幸福的过着日子,有亲人的关怀,爱人的呵护。有家庭中的温暖,让人永远笼罩着温情。想着得到,也许越是得不到吧?如果不想,不盼,也许幸福会忽然出现在你身边,所以无需刻意改变,只有在生活的路上把一切都看平淡,用一颗平常心去对待自己所遇到的一切,珍惜上帝赐于我们的一切,不要沉醉在无边的幻想里,也不要在安逸中沉没 。


三、优秀题目


1.取舍之间,彰显智慧。


2.当初年少太轻狂


3.固守与坦然


4.拨开心灵的迷雾


5.别让叶子蒙住你的双眼


6.拥抱精彩人生


7.别为打翻的牛奶哭泣


8.感谢生命的给予


9.把握手中的一切。


10.东隅已逝,桑榆未晚


11.失去也是一种拥有


12.享受时时刻刻


13.握住手中的幸福


14.拥有会幸福,失去也快乐


15.当花瓣离开花朵


16.曾经就是幸福


17.珍惜这份美丽


18.用心感受春光(生命)


19.珍惜眼前弥足珍贵的财富


20.拥抱无悔的人生


四、优秀习作舞台


五、请你为它把把脉


1.展示低分作文:毛江楠的《只有失去后才知道珍贵》(37分)


基本构思:小作者以自己的一次拔牙(蛀牙——曾经不爱护,结果坏了,直至非常可惜地拔了)经历为话题,阐述中心。文章最后一段这样写道:


“如今当我回忆起这件事时,我真有点心有余悸,我谂知在这个世界上有太多美好的东西,为何总当我们失去时我们才觉得珍贵呢?为什么先前我们不好好珍惜呢?让我们珍惜所拥有的一切吧!”


2.展示中等作文:《把握手中的一切》(理科班学生)(47分)


基本构思:自然(乡村—城市)——生命(人生)[注意跳跃]——“我”刹那间的领悟了——逼出文章主题。





3.展示高分作文:《二叶草》(理科班学生)(58分)


基本构思:


附文:


二叶草


如果说生活是一张悠扬的唱片,那么拥有与失去是那上面跳动的音弦;如果说生活是一幅美妙的画面,那么拥有与失去是那上面绚烂的图彩。只拥有不失去,生活显得单调乏味;只失去不拥有,生活显得落寞颓然。拥有与失去是生活中的一次次辩证的轮回。


聆听自然叶


大海说:“你没有我浩瀚的体魄,你没有我豪迈的气势,而最终还要融汇于我,难道你不曾为这些而哀伤吗?”


小溪说:“是的,在我纵然一跃,融归于你时,我失去了自由,甚至失去了自我,但我却拥有你所无法体会的沿途的快乐。”


牡丹说:“你既没有我的雍容华贵,又没有百合的淡雅宁静,而你又偏偏选择在寒冬凛冽的冬日开放,为什么呢?


梅花说:“我深知,如果我不放弃拥有群芳妖艳的秀姿,就无法拥有我独特的芳香,无法拥有绽放生命,诠释我个人魅力的权力!”


倾听心灵叶


维纳斯虽然失去了双臂,却拥有了其它雕塑所无法企及的残缺美。贝多芬虽然失去了听觉却谱写出了激昂卓绝的生命之歌,拥有了不绵的掌声。


海伦·凯勒虽然失去了视觉,却拥有了一份更为难得的平和和豁达。


史铁生虽然无法拥有健全的身姿,却没有失去一份更加深深地体悟生活的心,


司马迁虽然无法拥有理想的仕途,却著述出了“史家之绝唱,无韵之离骚”,虽隐忍苟活,但拥有了后世仰望的高度。


所以,一味追求拥有的人们,请放慢你急急的脚步,因为你在享受拥有的时候,却已失去了生活最本真的赐予。那些悲苦哀伤的人们,请舒展开你的愁眉,不必为偶尔的失去耿耿于怀,因为你也曾拥有过生活最甜美的回馈。



后语:让生活的音弦更为优美,让生活的图彩更为充实。


二叶草知真心——学会珍惜拥有,坦然承受失去,因为拥有与失去是生活亘古不变的轮回。



下一篇文章: 质检作文讲评例文

上一篇文章: 高一语文期终考试作文讲评

版权所有:作文网  增值电信许可证编号:京B2-20060060

联系电话: 010-51657802 51267892 62017292 传真:010-51267892

地址:北三环安贞桥东蓝宝商务大厦二楼201室(环球贸易中心正对面)